能知万物备于我，肯将三才别立根 

——2015年秋季江苏无锡三才秘盘研讨班掠影

               广东学员  易天目

    金秋时节，怀着几分激动期待、几分忐忑不安的心情，我从南国花城广州来到了有着“太湖明珠”美誉的无锡，参加2015年8月21日—24日的秋季八字三才秘盘研讨班。

                  网结三才缘

    我最早接触《周易》，还是在大学求学期间，那时有一门全校性的公共选修课《周易概论》，很受校内各个院系大学生的欢迎。我选修了这门课，学了些易经义理方面的基础知识。由于自己很想学会用易经起卦预测，就买了邵伟华老师的《周易预测学》，学会了六爻的起卦方法，但是解卦准确性太低，很是让我灰心丧气。后来毕业参加工作，结婚生子，忙于工作，我的易经书就这样尘封在书柜里了。2012年下半年，随着孩子进入寄宿高中就读，同时我的职业发展遇上了天花板现象，业余时间一下子多了起来，我的易经预测梦又重新点燃了。我先后报读了梅花易数、四柱、奇门遁甲函授班，购买了许多老师的原版学习资料。教材中那些老师的精彩卦例、案例令我惊叹钦佩，但由于我偏爱逻辑思维和推理的缘故，时常发现自己灵感思维弱，难以捕捉到那些发散性的联想和拓展，易经预测学习一直徘徊不前，苦恼不已．．．．．．

    也是因缘巧会，一次我在淘宝网易经书店闲逛时，店主为一本书打出的广告语“轻松精准成为预测师”吸引了我，点击开来一看，是郑昭易老师著的《八字三才秘盘教程》（下简称《教程》），在线阅读了几段，感觉卦例虽然神奇，但解卦思路我大都能理解接受，就毫不犹豫下单买了一本。《教程》收到后，由于我以前有些奇门遁甲方面的基础，所以再看郑老师这本著作里八字三才盘上的天地人盘、八门、外盘等知识点，并不陌生。为慎重起见，我特地在网络上查到郑老师弟子周汉军先生的手机号码，与他进行过几次电话长谈，了解八字三才秘盘的知识体系及他本人的实战情况。在周汉军先生热情推荐下，我决定参加郑老师在无锡举办的秋季研讨班。

                   理清法自明

     8月21日上午，在无锡幽静宜人的江原山庄，来自全国各地的学员弟子齐聚一堂，2015年秋季八字三才秘盘研讨班如期开课了。

    开堂第一课，郑昭易老师首先提出，修学先修心，这在三才秘盘的研习中尤为重要。

1、要持有一种“空杯”心态。就要勇于将原来自己熟悉、习惯、喜欢的易经知识“放下”，而从零开始。大家都学过易经许多门类的应用知识，这时候，最容易犯的错误就是将过去的成功和经验用于新的角色和环境中，结果处处碰壁，造成了很大的瓶颈和障碍。要想在这次研讨班获得新的知识，就必须放下过去，主动空杯，抱着从零开始、重新学习的心态，培养自己对八字三才秘盘学科一种新的“适应力”。

 2、理清法自明。在学习预测方式之前，需要先从理念上，了解天时、地利、人和之间的交互关联，即老子《道德经》所言：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。学易必须要明了一个基本法：“法无定法，为一切法”。法无定法，前面一个“法”是规律，后面一个“法”为方法。研究一种学术，必须要有严谨务实的态度去追根溯源，了解最初发明者、传承者、集大成者们脑中真实的学术理念。郑老师在课堂上再三强调，三才秘盘不是一种搞不明白的玄学，而是有脉络有理路，可追循重复的。它就如同我们学的物理、化学一样，其内核，就是用易学的专用符号，代入到某个具体人或事件当中，通过一定的定律进行计算，而得出相应的结果。说到这里，郑老师诙谐而略带夸张地说：所以啊，周易预测学的别名，就称为“算命”，在座的各位啊，就都是“算命先生”。课堂上，大家顿时发出了阵阵会意的笑声。

    3、三才之道就是天地人。《易经》云：“立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义。兼三才而两之，故六画而成卦。分阴分阳，迭用柔刚，故《易》六位而成章。”三才之道就是天地人，即人与天地合一、与自然和谐之道。三才秘盘是个小天地，可适用范围是“其大无外，其小无内”，可以洞察个人的心灵世界，也可以推测个人的身体健康状况，可以同步放大预测求测者的家庭生活，更可以推测他在社会上扮演的所有活动的成败轨迹。简言之，“人禀天地之全体”（《皇极经世书》），三才盘依据“天人同构”“天人同演”、“万物同息”理论，小可测一人，中可测一家，大可测社会的变化样式和规律。

    4、学易者当象数理义并重。易学变化万千，如果只说义理，扫尽象数，不免流于空言。但若不尚义理，专营象数，难免陷于谶纬异说泥淖。我们学易之人，当象数理义并重，方能通透阴阳，驾驭五行，造福社会。听到这里，课堂上全体弟子和学员热烈鼓掌表示高度认可和支持。

    按照教学安排，郑老师第一天系统讲授了三才秘盘学科的基础知识，阐述了三才秘盘中出现的八卦、十天干、十二地支、八门、八神的涵义，为带领大家解读三才秘盘具体案例做了基础准备。课堂上，郑老师娓娓而谈，引经据典，如数家珍，大家如沐春风。对三才秘盘学科基础知识详细内容感兴趣的网友可参阅郑老师的新著《八字三才秘盘教程》（淘宝网有售），在此不再赘述。

    当晚，郑老师的二弟子黄舟杰师兄受郑老师之托，继续给我们新学员示范三才秘盘的手工起盘方法，补充讲述三才秘盘的一些基础知识。 

                  课堂测乾坤

    8月22日上午刚开课，郑老师关心地对我们这些新学员询问：昨晚黄舟杰师兄给你们讲解了三才盘的其他基础知识了吧？见我们点头称是，他接着说：本学科的很多知识，需要通过一个个实战案例来表述，才能加深理解和记忆。所以，大家要在实战中学习，实战中成长。现在开始，我们就通过现场起盘，进行讲解。

郑老师话音未落，学员宋先生第一个就举手发声：“老师，昨晚黄师兄给我们上课时，帮我起了一个盘，想测测我目前的工作运程。现在能不能请老师讲解一下？”郑老师颔首同意，并请黄舟杰师兄将昨晚已经起好的宋学员三才盘抄录在课堂当中的白板上。

        宋学员测工作运程

乾造　丁　　辛　　壬　　庚　　

　　　巳　　亥　　申　　戌　　

公历：2015年08月21日21时40分  三才秘盘

农历：羊年七月初八日亥时

干支　乙　　甲　　己　　乙（申酉空）

　　　未　　申　　巳　　亥 

马　　　　　　　己　　　　　　　　　

　┌────┬────┬────┐

乙│地　　生│白　　伤│天　　杜│丁

　│庚　　　│丙　　　│乙　　　│甲

　│乙　　丑│己　　巳│丁甲　卯│○

　├────┼────┼────┤

丙│朱　　休│　　　癸│玄　　景│辛

　│戊　　　│　　　　│己　　　│　

　│丙　　寅│　　　甲│辛　　未│○

　├────┼────┼────┤

庚│螣　　开│青　　惊│勾　　死│壬

　│壬癸　　│辛　　　│丁甲　　│癸

　│庚　　午│戊　　辰│壬癸　申│　

　└────┴────┴────┘

　　　　　　　　戊　　　　　　　　

郑老师看着白板上的三才盘，缓缓地对大家说：三才盘的测算方法，围绕求测者的“身宫”或“节点”展开，是有套路的，大体分为五个点：

1、地势（即地盘）

2、对宫（对面的宫位）

3、马动（动必有因）

4、门动（来龙去脉）

5、地支（事情定位）

具体到小宋这个盘，测算当下的人和事，以节点为主，身宫为辅，现在我们直接从节点切入：

1、节点己落兑宫。兑宫本来就有变革、变化之意。节点地势为食神辛，产品、技能、方案，临景门，宫破，说明命主关注自己的产品、方案，对于目前工作的展开，心里没有底。

2、马动在巽宫，见庚金伤官，逢灵异，生门，说明命主的产品平台、市场认可度出了问题，市场占有率发展比较缓慢。

3、巽宫对宫是乾宫丁枭甲官。命主这项工作的人脉、渠道和贵人很有力量，带有政府背景。

4、产品辛在坎宫，不破不墓，说明产品本身没有问题，下坐比劫戊，戊落于节点的对宫，戊下坐丙火印合同，说明命主的产品计划依赖于合作伙伴。

5、马动在巽宫，见庚金伤官，下坐乙杀，这是整个项目中当前最面临、最摆动身事件，乙杀在坤宫，宫破，灵异，空亡，说明命主这个新项目的推进最终成功不了。

与郑老师素不相识的宋学员听得目瞪口呆，他站起来反馈说：经国家有关部委批准，我联合投资的朋友，筹集了一批资金和相关专家学者，想在全国各省市所有社区普及开设一项健康养生门诊。当初大家雄心勃勃，现在发展的现状正如郑老师所测的一样，陷入困境。

郑老师微微一笑，接着说：万物同息，你的运程出了问题，同样具体体现在你居住室内环境上。你家西南面角落，偏高处，艺术类有框架的装饰品，表面出现裂缝，并且不太易被发现。家里西边，有漂亮的精雕细琢的带金属的装饰物出了问题。你家东南面的电器功能有些不正常。

宋学员由于对家居的一些摆设记不清楚了，现场给妻子打电话询问查证，几分钟后他放下手机，心悦诚服地对着全班学员说：“老师对我家的室内环境测算同样精准。西南面角落装饰品，表面发现有几条裂缝，家里西边，挂有一幅油画，刚才老婆发现表面有鼓起小泡现象，我家东南面的电器有时发出嗡嗡的异常声。”

我女儿明年面临高考，也在课堂上现场起了一个盘。郑老师立马下了数条正确的断语：1、孩子目前学习还没有进入紧张忙碌状态，投入的时间和精力都不够；2、孩子有门文科成绩不理想，她也想尽快提升这门功课成绩，但是目前还没有找到有效的学习方法来进行突破；3、孩子与母亲有时有正面冲突。4、孩子目前没有早恋行为。5、明年孩子考运会比较好。热心的郑老师还从五行信息场调理、行为风水、环境风水等方面，为我提供了详细的调整方案。在此借此文一角，深深地感谢郑老师对我这个新学员的关心和帮助！

    这次研讨班，同学们踊跃现场起盘，郑老师手持易林至尊屠龙宝刀——三才秘盘，从容应战，妙招迭发，谈笑间，神通立至，谁与争锋？

    借用学易二十余年涉猎甚广的黄舟杰师兄的话说：三才秘盘预测学，比六爻更快捷，比四柱更准确，比奇门更全息，比六壬更深层，比紫薇更简单。

                              题字壮我行   

    本届三才秘盘研讨班，我有幸结识了一大群志同道合、身怀绝技的易学师友。

郑老师的弟子黄舟杰、周汉军、王小龙师兄，牺牲宝贵的休息时间，晚上给我们新学员补课，讲解自己实战的精彩典型案例，回答我们的各种提问。张爱国师兄下课时用万事三角定律给我预测，十分神准，令我大开眼界，始知易海无涯。同为新学员的宋同学请我们在无锡逛街游览，当晚开怀饮酒谈易，快意人生。美丽聪颖的钮女士自己是新学员，学习任务繁重，还得全程负责研讨班的会务安排，辛苦了！

研讨班即将结束，我特地拿出自己购买的两本郑老师的专著，除了前文提到的《教程》，还有一本是《昭易术数》（中国商业出版社出版），请郑老师签字留念。郑老师在两本著作的扉页上，大笔一挥，分别题写我平生最喜欢的两句座右铭：“自强不息”、“厚德载物”，字体龙飞凤舞，力透纸背。

    “乾坤，其《易》之门耶？”，本来是从宇宙论和《周易》的构成上说的，但其意义绝不仅限于此，乾坤两卦还是我们走进中华民族精神深层次领域的大门。就像《圣经》和古希腊文化铸造了西方民族精神，《古兰经》奠定了伊斯兰民族精神的基石一样，《周易》的乾坤大道则是中华民族精神之根。自强不息和厚德载物，更是中国传统文化精神的最佳表述。在二十世纪的二十年代，梁启超先生曾以“自强不息，厚德载物”为题在清华大学作了一次演讲，清华大学的校长遂将这八个字作为“校训”直至今日。

    许慎《说文解字》里说：贯通三才者为王也。上面一横代表天道，中间一横是人道，下面一横是地道，一竖贯通天地人三才。在当前全社会贯彻落实习近平总书记关于复兴中华民族传统文化系列论述的伟大时期，让我们广大三才秘盘的学员遵循先贤的教诲，牢固树立社会主义核心价值观，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，加强学习研究，理术并重，德易同修，发挥应用易学作用，与时俱进，贯通天地人于一身，为推动当代易学应用发展水平贡献出自己的一份力量。

      愿中华文化，盛世重兴，恢宏灿烂！

      愿三才秘盘，发扬光大，惠泽大千！